Novelty Kuali 6

LINK ARTIKEL

Judul Artikel : PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENANAMKAN KARAKTER ISLAMI DI INTERNATIONAL ISLAMIC SCHOOL (STUDI ETNOGRAFI TERHADAP GURU FISIKA)

Kebaruan (Novelty)

kebaruan utama artikel ini terletak pada fokus interdisipliner (integrasi sains dan nilai Islami), penggunaan perspektif guru Fisika sebagai ujung tombak pendidikan karakter, dan analisis atas praktik di sekolah dengan tiga kurikulum yang terintegrasi

Analisis Kritis 

Kelemahan dalam Perencanaan Pembelajaran:
Guru menggunakan rancangan pembelajaran berdasarkan pengalaman pribadi dan sumber referensi seperti buku Erlangga dan Cambridge. Namun, referensi tersebut tidak memasukkan aspek Islami secara eksplisit. Ini menyoroti keterbatasan literasi kurikulum dalam mengintegrasikan pendidikan agama dalam mata pelajaran sains.

Pendekatan Etnografi yang Terbatas:
Meskipun pendekatan etnografi memberikan wawasan yang mendalam, penelitian hanya berfokus pada satu guru Fisika di satu sekolah. Generalitas hasil penelitian menjadi terbatas, dan hasilnya mungkin tidak sepenuhnya mencerminkan kondisi sekolah-sekolah Islam lainnya.

Kurangnya Inovasi Metodologi dalam Pembelajaran:
Penelitian menemukan bahwa metode pengajaran tidak dirancang untuk secara efektif menanamkan nilai Islami. Guru hanya menyisipkan motivasi di sela-sela pembelajaran, yang menunjukkan bahwa perlu ada inovasi dalam metodologi, seperti pembelajaran berbasis proyek Islami atau integrasi eksplisit ayat Al-Qur'an dalam materi Fisika.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Usulan Novelty 13_Kuali

  Penelitian Sebelumnya  Model Kualitatif  Model Kuantitatif  Subjek Pemahaman Konsep Kinematika Mahasiswa Calon Guru Fisika: Ditinjau dari Level Pemahaman dan Teori Resource Ya Ya 100 mahasiswa Pendidikan Fisika tahun pertama.Penelitian di lakukan pada tahun ajaran 2019/2020. HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK MAN BARAKA Tidak Ya Seluruh kelas X MIA MAN Baraka dengan total 121 orang peserta didik. ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA SMA TERHADAP MATA PELAJARAN FISIKA PADA MATERI GERAK LURUS BERATURAN Ya Tidak siswa kelas X jurusan MIPA. Pengembangan media pembelajaran fisika pada materi optik geometri berbasis augmented reality dengan unity dan vuforia     Ya Ya  h seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan IPA FMIPA UM Angkatan tahun 2018.  EFEKTIFITAS PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA Tidak Ya p siswa kelas XI MA Al-Istiqomah NW Bedus Ke...
Baca selengkapnya